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超常儿童的心理健康如何才能正确引导

超常儿童的心理健康如何才能正确引导

超常儿童的心理健康引导与行为特征

超常儿童定义

超常儿童指在心智或智商某一方面远远高于正常人水平，这类儿童在学校表现出众，但部分存在孤僻、不擅交谈的缺陷，引导时不能给予太大压力。

超常儿童心理健康的正确引导

  1. 部分家长对超常儿童教育只重智育，忽视德育和体育，无视教育规律，要求过高过急。家庭填鸭式硬灌文化知识时，会失去家庭教育诸多更重要职能。
  2. 许多家长认为成绩好才会有出息，忽略孩子基本思想道德、生活能力和劳动习惯培养，过分宠爱导致孩子自私、孤独、协调能力差。家长不应拿孩子特长与天才炫耀。
  3. 很多父母培养孩子成才只注重智力开发，家庭教育只盯住学习，忽略孩子心理健康成长，超常儿童不堪重负现象普遍且加剧。

超常儿童的行为特征

  1. 生理构造优异，说话、走路早，耐力及一般健康超常态标准。
  2. 注意范围广，能察觉一般儿童不能察觉的事。
  3. 学习迅速，少重复，喜欢接受挑战。
  4. 成熟运用说话技巧表现自己能力。
  5. 对事物提出较多问题，探索深层因由，以学习为乐。
  6. 对感兴趣事物，不论是否为儿童学习内容，不惜耗时钻研。

虽然超常儿童受欢迎，但需家长正确引导，不能忽视人格培养，教育要眼光放长远。

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。
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