孩子小时候对不同性别的性器官差异充满好奇,还会询问自己从哪里来等问题。面对此类问题,家长常采取逃避方式,其实可以告知孩子长大后会明白,上学时老师会讲解。
性器期是孩子性发展的第一个高峰期。人们通常认为青春期是性发展高峰,实际上人一生有两个性发展高峰期,第一个是3 - 6岁的性器期,第二个是青春期。在性器期,孩子对性有强烈好奇心,会提出“我从哪里来”“妈妈的胸部为什么比爸爸的大”“女孩为什么没有小JJ”等问题,还会有一些与性相关的行为。这些行为虽不符合成年人社会道德规范,但出于儿童天性。
父母对孩子性发展中幼稚行为的理解与接纳程度,决定其对孩子性活动的态度和方式,而这些又影响孩子未来性心理、性态度的形成,乃至恋爱、婚姻和人格的形成。
儿童在性器期矛盾和冲突的解决,对将来性别特征形成、对异性的态度及性生活很重要。若过程正常,孩子会发展出正确的男女行为特征和合理的男女情感关系;反之,可能出现过分男性化、女性化或性偏离等情况。这一阶段发展滞留或失败,可能导致“性器官人格”等行为问题。
当孩子对性别好奇时,家长不要在孩子面前有过度亲密行动,可培养孩子独睡能力,但不可强迫。同时要正确引导孩子,告知世界有男女两种性别,指导孩子判断男女宝宝及其基本区别。
总之,家长应以正确的态度和方式帮助孩子度过性器期,这对孩子的身心健康和未来发展至关重要。
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