从幼儿智力发展和身体发育情况来看,3 - 4岁孩子学乐器尚早,3岁以下孩子肺活量小,学习吹奏乐有困难,幼儿阶段不宜选择吹奏类乐器。
5岁左右可开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器;学习弦乐器如小提琴等,应在6岁以上。一般学习键盘乐器一年,基本掌握音准和节奏感后,再转学弦乐器更佳。
3 - 6岁是孩子音乐发展关键期,但此时孩子听力发育不成熟,对音准概念掌握不好,学习有固定音高的键盘类乐器较好,如钢琴、手风琴、风琴、电子琴等。
学习这类乐器,孩子易在弹奏中获得稳定、准确的音高感。购买后要注意经常维修(尤其钢琴),因为钢琴琴弦易松动,音不准对孩子耳力发展有害。此外,玩具电子琴、玩具钢琴等乐器音易不准,不能当作练习琴,会对孩子学琴产生不良影响。
若让孩子学习二胡、小提琴一类弓弦乐器,要注意这类乐器无固定音高,孩子需靠自己听力校音。若孩子听力不好,学习这类乐器会有困难。可让孩子用各种高低不同音调(如动物或汽车喇叭叫声等)进行模仿,测试听力。一般孩子能正确模仿所发出音调,便具备学习这类乐器的听力条件,反之则不宜立即学习。
总体而言,儿童乐器吹奏选择最好根据孩子年龄,三四岁孩子因肺活量小,吹奏类乐器不适合,若想让孩子学乐器,可优先选择弹奏类乐器如钢琴等。
结论:儿童学习乐器要根据年龄和听力等情况合理选择乐器类型,以保障学习效果和孩子的发展。
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