儿童注意力缺陷多动障碍

儿童多动症基本知识

一、儿童注意力缺陷多动障碍

注意缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。其表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率为3% - 7%，男女比为4 - 9：1。部分患儿成年后仍有症状，会明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

二、多动症的临床表现

注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，常因粗心犯错。注意维持困难，常有意回避或不愿从事需长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。
活动过多：患者常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬，难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
行为冲动：在信息不充分的情况下快速做出行为反应。表现冲动，做事不顾后果、凭一时兴趣行事，常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人谈话，在老师问题未说完时便抢先回答，不能耐心排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。
学习困难：因注意障碍和多动影响患者课堂听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应达到的学业成绩。

综上所述，多动症病因多样，部分由心理障碍形成，会在交流、学习等方面给孩子带来困难，尤其是心理方面。因此，早发现早治疗至关重要。

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

儿童注意力缺陷多动障碍

儿童多动症基本知识

一、儿童注意力缺陷多动障碍

二、多动症的临床表现

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