我们用了很多方法提高家长的使用频次，让他们真正的参与进去，因为家长真的会偷懒，有一位老师，赵主任说自闭症的家长有非常强的动力要为这个孩子去做一些改变的，但是对于绝大多数正常的孩子的家长来说，你需要给他一些动力和督促的，所以说我们有非常多的社群，然后也有我们在APP里面的一些产品功能，在不断的激励他们多使用，我们刚才也可以看到如果多使用它的结果就是说高频使用的用户，每周使用在3次以上的这些家长，他们的孩子的发展，就是会比相对来说低频使用的家长，哪怕他们都付费了，效果还是明显好很多的。
另外还有一个，我们测试一下，我们给了一些活动的方案，活动方案大家可以理解为更多的是直接告诉孩子和家长应该如何互动，那这种互动在实操层面的，同时我们的家长大学，这个里面有大量的微课和课程，这些在理论层面给家长进行指导的，我相信专家和从业人员都知道，你同样带着孩子一起玩躲猫猫，你是一个懂教育的家长和不懂教育的家长中间有非常大的区别，我们也在测试了同时使用家长大学和我们的名课的家长，当你把理论和实践一块交给他们的时候，孩子发育的情况比单纯给他一个活动方案的家长好很多，因为他们的意识不一样，他们知道在陪伴的过程中间怎么去运用这些教与学的理念来规范他们自己的一些行为。这是我们的家长大学，我们有八个学院，我们不仅仅给他们提供内容，我们还在里面做了很多的活动，大家可以在里面找到自己的同班同学，有班主任，有学生会，大家在里面举办很多活动。
做所有的这些事情都是希望能够促进家长真正的去成为一个学习型的家长，在后面可以给孩子带来更多的帮助。
最后稍微的总结一下。这一次跟关工委一起做的这样一个测评项目，给了我们自己也是非常大的一个鼓励，也是从中间找到了很多有趣的一些发现，我们觉得确实是说早期教育这件事情对我们的孩子是有明显的影响的，而且通过互联网的方式，直接作用于家庭，这样的影响也是非常显而易见的。
而且有一些方式会加速这样的影响，我相信这个事情对不管是对企业而言，还是对政府而言，还是对社会机构而言，都有一些有益的启示，我们确实已经处于一个互联网的时代，在线的很多手段确实可以极大的提高我们知识传播的效率，而且不仅仅是知识传播，有的时候知易行难，真正让这些家长行动起来是最难的部分，只有行动起来才有可能看到真正的效果，我们也是很希望能够和大家一起探索更加有效的知识传播、知识服务以及教育家长的这样的的一条路径，能够让更多的孩子享受到更加科学的早期教育，谢谢大家。
