【媒体声音】
这些年，因为全民“英语热”，英语已经深入到公共生活的很多方面。中国人为学英语，耗费了大量的精力和资源，效果却未见得好。中高考“弱化英语”，可能牵一发而动全身，如果其他方面的改革没有跟上，那么“英语撤退”很可能徒具形式而已，效果还很难说。这就需要相关领域的其他改革一并推进，促进学英语的理性回归。
——新华社
北京市的这个方案，在一定程度上体现了国家对母语和中国文化的战略考虑，通过高考杠杆来调节中学生对母语的重视。至于减少英语分数会不会影响我国青少年参与国际活动的能力，一些人对此担忧并不奇怪。在我看来，英语作为工具性语言，重视英语学习就是给自己提供机会。所以，真正有抱负的人，未必会因为高考英语总分减少而放弃给自己未来的工作生活创造机会。相反，对于那些无意参与国际活动和合作的人，掌握基本的英语知识同样不会影响他们的未来生活。
——搜狐
拿英语“开刀”的学科调整，只是教育实现科学化道路上的局部转变。透过这个切口，学科改革能否深入下去，能否为学生们腾挪出更加自由而有效的基础学习环境，恐怕最终还得从改变应试教育的格局入手。如今，英语权重降低了，语文的分值增加了，但是考生们对总分的狂热追求是不会改变的。之前，学生们苦背英语而不会运用，未来，学生们会否苦背文言文而无法消化呢？某种意义上，高考英语分值降低，并不能改变考生沦为考试机器的命运。
——重庆时报
【网友声音】
@笑容2685638834：强烈支持！要因材施教，因人而异，对那些有兴趣学英语认为英语重要的人可以去培训班，但中华文化绝不能丢，丢了就丢掉了根，而且，发展，终归要看自己！不能靠外国，也绝靠不了外国！
@卖国_Mg：支持，取消英语考试也行，但取消并不是说不教英语了，喜欢英语的照样可以学，但对不喜欢英语的确实是折磨，像我们这样将来用到英语的可能性很小，几乎没有。
@神马是什么马呀：一刀切最没意义，我们需要改变的是学英语的方式，而不只是变变分值，现在需要用到英语的行业越来越多，而我们的英语教学水平实在太低，当然，大学里逼着不相关专业去过四六级也在**之列。我觉得现在需要改的反倒是数学，大幅降低文科数学的难度才是真的，难道我们要用函数去买菜？
@泡芙小米妞：英语作为交流沟通工具，实在属于学生时期能学到的比较实用的技能之一，而其存在并没有影响到国学和其他学科，说取消就取消，说降低比例就降低比例，这也太小孩子气了。
@艺妈1：我觉得为人父母的，如果因为政府的这样的改革就要孩子不学习英语，我觉得将来一定会后悔，会害了自己的孩子的。英语如果以实用为导向的教学，学生就可以掌握听说读写。现在的英语教育就是仅仅限于语法和阅读，根本谈不上听说和写作。那些官员和权贵，他们都把孩子送到英美留学的，如果让他们忽悠你的孩子，那就麻烦了。世界一体化的进程越来越快，如果不懂英语，那就会缺少很多的机会的。
@迷路dear：这样改都是到皮不到肉的，真想改就该该课程内容设置！现在中小学学的英语课都是很低效率的英语，很多人读了10几年书，出来还是哑巴英语。
