【媒体声音】

　　一是敬请好事者不要借渲染“名校”之名，行推销自己之实。……二是寄语家长与学生不要过分迷信“名校”。……三是希望办学者不要热衷于这种攀比文化，更不要因为入选所谓的“500强”而沾沾自喜。

　　——《中国教育报》

　　真正需要反思的是，中国人以及那些带有“中国思维”的国际友人，为何热衷于给中国的大中小学量身定制各种各样的排行榜？这其中，固然有传统文化的因素，但最重要的一点恐怕还在于，当下中国教育评价体系的一元化--即分数为王、“重点率第一”。

　　——《齐鲁网》

　　虽然榜单的发布方大多声称权威、公正、客观，没有人情、公关等因素。但事实上，各种榜单都“绑着”各方利益，有榜单制作方的利益，有上榜企事业单位甚至地方政府利益。另外，中国本身就是个人情社会，熟人好办事是不争的事实。很多榜单都参杂着各种人情、公关因素。

　　——《荆楚网》

　　因为缺乏公信力、缺乏合理的调查方式、缺乏严谨的调查作风，“中国研究中心”网站的调查结果也没什么可信度，因此，也就别把“中国小学500强”太当回事。

　　——《包头晚报》