l科学馆重在培养创新思维能力
与国内不同，美国的教育不是关注儿童在知识学习上获得了更高的分数。而是更注重以开放式的，尝试错误的方式帮助儿童获得超越能力之上的发展。创造性思维课程体系帮助儿童获得理解和组织来自物理环境和社会环境信息的能力、发展和运用问题解决能力、对周围环境的好奇心和在学习和探索中获得快乐的能力、交流想法和情感的能力、独立地行动和思考的能力和发展自制力、有效的人际关系和社会交往能力。
创造性课程模式所定义的教育目标是一种超越了能力发展以上的人的发展，通过全系列科学与科技创新为媒介的教学工具和教学方法，帮助儿童获得自我价值感和自信心，促进人的最佳发展，使人获得真正自我实现。因此科学馆不是传授科学知识，而是解决怎么样培养人和培养什么样的人的问题！
