其实在问这个问题之前，需要爸爸妈妈看看你带宝宝去早教中心的初衷是什么，再来选择是否要上早教中心。
其实更多时候在家中就可以进行早期教育。宝宝在出生后3年主要是通过感官来认识世界的，比如用眼睛去看，用耳朵去听，用手去摸、用嘴去尝。所以爸爸妈妈可以给宝宝提供丰富的环境让孩子用视觉、听觉、触觉、味觉以及嗅觉来认识新事物。对于你4个月的宝宝，就可以给宝宝看一些图卡，多和宝宝说话、讲故事、唱歌（当然如果你唱歌不跑音的话），还可以让宝宝用手或皮肤摸一摸不同质地的物品。如：粗糙的毛巾、柔软的毛巾、硬的玩具等等。至于早教中心，如果你抱着和同龄的孩子一起玩的态度，我赞成。但是如果是去那里学东西，我觉得就没那么必要了。因为孩子只有在平等的环境中才可以学习社会交往能力。
关于早教班的说法众说纷纭，有个妈妈宝宝才6个月大，朋友就建议去报名。
其实如果妈妈可以知道孩子在某个年龄段应该锻炼孩子的哪些方面，我觉得你就没有太多必要选择早教中心，因为早教中心的一些内容完全可以在家庭中进行。妈妈可以和孩子一起做游戏，而且在妈妈做家务的时候也可以让孩子参与，比如妈妈洗衣服晾衣服，就可以让宝宝了解夹衣服的夹子，等孩子慢慢了解了，就可以帮你夹袜子。有的孩子喜欢扫地、擦桌子，其实这都可以锻炼孩子的手眼协调能力，这种生活中的情景比早教中心的游戏来的更实在、更接底气。如果在家进行早期教育要注意的是多带孩子去同龄小朋友聚集的地方，比如翻斗乐或者淘气堡，通过游戏、玩具让孩子慢慢学会交往
举个例子
比如孩子的说话问题，其实宝宝学说话的过程和我们学习英语的方式不同。孩子学说话首先是模仿家长的嘴形，所以妈妈们如果你希望孩子学这个字就需要在念这个字时要用夸张的嘴形，引导孩子关注你的嘴型从而来模仿。对于和孩子说话一般家长要控制语速，要放慢语速和孩子讲话。最后，在孩子学习语言的过程中尽量家人统一一种语言会更好。
锻炼孩子的语言能力，可以说一个字表达就要让孩子去表达，能用两个字就用两个字，以后孩子再指东西就要孩子孩子妈妈不知道你要拿什么，你要说出来。如果孩子还不会说，每次指的时候都要强调东西的名字，一般2-4周强调，就可以让孩子尝试去说。
所以说，爸爸妈妈是孩子最好的早教老师》》》
【专家意见来源】
吴晴
国家高级育婴师，北京育婴工作委员会委员。中国教育学会十一·五课题组成员；十二·五婴幼儿全脑开发课题组组长，国际儿童健康发展研究学会专业讲师。毕业于北京幼儿师范学校而后保送至北京青年政治学院少儿教育系，毕业后从事婴幼儿早期教育工作十余年。曾出任中国教育电视台《伴随成长》栏目嘉宾、摇篮网专家。并为国内多家报、刊选写文章；荣获2011年首届国际儿童成长教育展评奖——十大早教专家荣誉称号。2015年度妈妈网&腾讯育儿“千万妈妈信赖的专家”。福建《营养文萃》手机报育婴师顾问。《江苏科技报》“家有儿女”版面的早教专家
