 
智力的一个重要特征是“能区分”。这种能力使人能够识别事物的本质特征,并进行分类和组织。区分能力不仅帮助我们理解周围的世界,还能提升我们的逻辑思维和判断力。
通过区分,我们可以更清楚地认识事物的本来面目,辨别是非对错。在工作中,我们能够合理安排任务;在生活中,我们可以建立良好的秩序,为创造性活动奠定基础。
接受教育是智力发展的重要途径。未受教育的人,他们的经验往往局限于直接接触的事物,缺乏系统性和条理性,因此难以将经验扩展到更高层次。
例如,儿童在早期阶段的经验常常是混乱和无序的。他们需要通过学习和观察,将这些经验进行分类和组织,从而形成清晰的认知结构。
如果我们将时间倒回到3岁,就能体会到儿童面对世界的真实感受。这个年龄的孩子每天接触大量的新事物,视觉和感官信息常常让他们应接不暇,甚至感到筋疲力尽。
此外,3岁儿童的动作协调能力尚未完全发展,他们需要不断努力协调身体和认知能力。这种状态就像一个拥有大量书籍却没有分类整理的人,面对一堆杂乱无章的书籍感到困惑和无助。
区分能力的发展是儿童摆脱混乱思维的关键。通过学习和实践,孩子逐渐能够区分光明与黑暗、长与短、红色与蓝色、大和小、轻和重等基本特征。
这种能力的提升使孩子的大脑如同一个井井有条的图书馆或博物馆,书籍被分类放置在相应的书架上。随着认知结构的完善,孩子的世界变得更加有序,他们的智力、逻辑思维以及辨识能力也随之提高。
区分能力是智力发展的核心,它帮助我们从混乱中找到秩序,为进一步的学习和创造奠定基础。
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