儿童多动症的特征与表现

儿童多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的神经发育障碍，其主要特征包括注意力缺陷、多动和冲动行为。这种疾病通常在儿童期开始表现，并可能影响到学习、社交和日常生活。以下是儿童多动症的主要特征及表现：

1. 注意缺陷

患有多动症的儿童在注意力集中方面存在显著困难，具体表现如下：

• 难以长时间集中注意力，注意持续时间较短。
• 在听课、做作业或参与活动时容易分心，常因外界刺激而中断。
• 经常忽略细节，因粗心而犯错误。

2. 注意力维持困难

多动症儿童难以维持注意力，尤其在需要长时间专注的任务中：

• 经常回避或不愿意从事需要集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。
• 做事拖延，难以按时完成任务。
• 容易丢失物品，如玩具、学习用具，或忘记日常活动安排和作业。

3. 活动过多

多动症儿童常表现出过度活动的行为：

• 显得坐立不安，手足不停，难以安静待在座位上。
• 在教室或需要安静的场合擅自离开座位，四处走动或攀爬。
• 难以从事安静的活动或游戏，总是忙个不停。

4. 行为冲动

冲动行为是多动症的另一显著特征：

• 在别人讲话时插嘴或打断谈话。
• 在老师的问题尚未说完时迫不及待地回答。
• 做事不考虑后果，凭一时兴趣行事。
• 难以耐心等待，如排队时表现急躁。
• 常与同伴发生冲突或争执，可能导致不良后果。

5. 学习困难

多动症儿童在学习方面也可能面临挑战：

• 课堂听课效果差，作业完成速度和质量较低。
• 学业成绩通常低于其智力水平所应达到的标准。

6. 神经系统发育异常

多动症可能伴随神经发育的某些异常：

• 精细动作和协调运动能力较差，如翻手、对指动作不灵活，系鞋带和扣纽扣困难。
• 空间位置觉发育较差，左右分辨能力不足。
• 少数患者可能伴有语言发育延迟、语言表达能力差或智力偏低。

7. 品行障碍

注意缺陷多动障碍（ADHD）与品行障碍的共病率较高，可能达到30%-58%。品行障碍的表现包括：

• 攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人或动物。
• 不符合道德规范或社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

结论

儿童多动症是一种复杂的神经发育障碍，其特征涉及注意力缺陷、多动、冲动行为及其他相关问题。早期识别和干预对于改善患者的生活质量至关重要。

参考来源

世界卫生组织（WHO）

美国疾病控制与预防中心（CDC）

美国国家生物技术信息中心（NCBI）