有没有这种瞬间：
玩具滚到沙发边，宝宝立刻委屈大哭，好像世界突然崩塌；
你随手拿块布盖住摇铃，宝宝盯两秒就放弃，转头去啃手。
很多家长会误以为“是不是记性不好”“是不是不够聪明”。
其实更常见的原因是：宝宝还在学习一件很重要的能力——东西就算暂时看不见，也仍然存在。
6-10个月为什么特别适合玩“毛巾藏玩具”
这个月龄段，客体永久性开始萌芽：宝宝会慢慢从“看不见=不存在”，走向“看不见=我可以去找”。
而“毛巾藏玩具”特别好用的点在于：
先备好三样东西
三步难度递进：从“看得见”到“全遮住也会找”
第1级：给宝宝一点提示（看得见轮廓）
先用轻薄一点的布（比如纱巾/更薄的毛巾边角）把玩具“盖住一半”或“轻轻搭着”。
关键是：让宝宝还能看到一点轮廓/颜色。
你可以把玩具在宝宝面前晃一下，让他确认“这是我想要的”，然后慢慢盖住。
宝宝如果伸手乱抓，就把毛巾边角留得更明显一点，方便他“先抓到布”。
第2级：提示变少（半透明/遮得更多）
等宝宝开始知道“掀布=有东西”，就换成更厚一点的毛巾，盖住玩具的大部分，只留一点点边角。
这一步练的是：更主动的视觉搜索 + 更明确的手部动作。
宝宝一掀开，你要立刻给到“夸张但自然”的反馈：
比如“找到了！”然后把玩具递到他手里，让成功感落地。
第3级：完全遮住（真正的客体永久性练习）
把玩具完整盖住，不露边角。
如果宝宝卡住了，可以轻轻把毛巾边缘提起一点点再放下，相当于“给线索”，但不要直接帮他掀开。
小技巧：每次只藏1个玩具。一次藏太多，宝宝容易挫败或分心。
进阶玩法：让宝宝学会转身找、扩大搜索范围
当宝宝已经会掀开毛巾找玩具，可以把“藏的位置”变一变：
也可以升级成“躲猫猫”：
爸爸用毛巾遮住半张脸，再慢慢露出来，让宝宝体验“人也会‘消失又出现’”，趣味性很高。
