为什么要让孩子自己动手

幼儿早期发展中的自主探索与实践的重要性

在现代幼儿教育中，传统的过度呵护和帮助逐渐被摒弃，取而代之的是鼓励儿童自主探索和实践的教育理念。这种转变源于心理学和教育学领域的深入研究，强调通过实践与参与来促进儿童的全面发展。

心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）提出，0-3岁的婴幼儿主要处于感知运动阶段（Sensorimotor Stage）和具体形象阶段（Preoperational Stage）。在这一阶段，动作在儿童认知发展中起着至关重要的作用。

美国教育家约翰·杜威（John Dewey）提出了“教、学、做合一”的教育理念，主张在实践中学习。他认为，通过“做”的过程，儿童可以发现问题并解决问题，从而实现更深层次的学习。

我国著名学前教育家陈鹤琴先生继承并发展了杜威的思想，提出了“做中教，做中学，做中求进步”的教育方法论。他强调：

这一观点充分说明了儿童在发展过程中自主实践和思考的重要性。

在幼儿教育实践中，教师和家长应为孩子提供更多自主参与的机会。例如：

幼儿的早期发展需要在自由探索和实践中完成，家长和教育者应为孩子创造更多的自主活动机会，帮助他们通过实践建构知识，培养独立思维能力。

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