以孩子的名字命名生态墙
在沈老师的支持下，卓璇信心倍增，她告诉记者：“那个晚上，我想了很多，一方面不敢相信学校真的会实行我的建议，另一方面又为自己是否能完成任务而感到担心。”
在此后的周末，她到网上找了各种资料，什么是生态墙，生态墙可以种植哪些植物，种植这些植物需要注意些什么……
经过反复思量，卓璇终于整理出一份方案，两张A4纸上密密麻麻地写满内容，还手绘了生态墙的图形。
第二次见面时，沈老师看着这份图文并茂的生态墙方案，当即明确答复：“这个方案由学校校长室牵头，总务处和科学组一起落实完成，并计划在春季实行。而且，我告诉卓璇，这堵生态墙还将以她的名字命名。”
为此，学校还联系了农林局的专业人士进行实地查看，又组织科学组的老师一次次对方案进行论证，对生态墙的设计进行了具体的规划及落实。
生态墙昨日启用
昨日，这面位于学校教学楼南墙、由卓璇设想的生态墙正式启用了。
生态墙分两个层面打造：位于南墙东侧进行有土栽种，运用pvc塑料管横向设置2排植物，每个窗口长3.5米，种植7盆植物。位于南墙西侧选用较粗的pvc塑料管，横向放置，每隔50厘米开口，内放有洞的合适盆器，进行无土栽种。
为节约能源，生态墙还实现了水资源的循环利用，同时设置一个简易的雨水收集装置，在阴雨天气储存雨水，形成一个简单的浇灌系统，提供植物生长所需的水分。在植物的选择上，主要考虑植物的生存能力，常见的植物有吊兰、绿萝、文竹、常春藤、龟背竹、滴水观音、一叶兰等。
“过段时间，这面生态墙将郁郁葱葱，美丽无比。”沈斌说，“我希望卓璇生态墙不只是一堵墙的文化，更是一个开端，让孩子们一起将校园建设得更美好，而且培养自己的独立思想、自由精神等品质。”
