养不教，谁之过?
记者在襄垣县看守所里见到了杀死小川的爷爷老郜，这是一个身材瘦小、表情木讷的老人。
也许是和孙子之间的爱恨一时理不出头绪，也许是自己内心复杂的感受无法用语言表达，谈到孙子，老郜目光呆滞，但简短的话语中依然流露出对孙子的不舍，浑浊的泪珠不时从眼角溢出。“他从小就经常把人家的东西拿回家，尽管说过他，但是却没有及时制止和教育。我没有钱给他，他就拿拖把棍打我，他一边打，我一边哭……”老郜说。
孙子让老郜伤透了脑筋。为了使小川懂事些，去年夏天，老郜买了《弟子规》《三字经》等，希望通过这些书让孙子明白他的一番苦心，然而小川没读几页，就丢到一边。老郜说，他在家里几乎连高声说话的权利也没有，一大声说话，小川就让他“交罚款”，不给就打。“这样无法无天，将来迟早是个祸害呀”，正是这个想法，让老郜在几次彷徨后，下了“处死”孙子的决心。
据孩子的继母丽丽介绍，老郜爱孙子那是没的说，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，可小川近两年对爷爷，不是拿脚踢，就是拿拖把砸。她坐月子那段时间，甚至看到小川拿刀子刺爷爷。小川对待爷爷的做法，村里人并不是不知道，也都看不过去，但小川还是个孩子，谁也不好说什么。
丽丽介绍说，小川经常在家偷钱，开始是一元两元，后来是五块十块，继而一百二百，刚开始，她也不敢相信这钱是小川拿了，一直以为是自己记错了，可是随着丢失的数额是越来越大，丽丽才肯定是有人动过自己的钱包。有一次，她钱包的1500元钱不翼而飞，一搜，小川身上只剩1000多元，这个时候，爷爷却说她是诬赖小川，“从此以后小川更不像话了，变着法的要钱偷钱”。
记者手记
留守儿童教育不容忽视
留守儿童是我国社会转型期特殊的社会群体，因为其父母长期在外，缺乏家庭教育，隔代教育加上各方对留守儿童的关注还不到位，致使留守儿童教育，成为当下一个越来越不容忽视的社会问题。
从襄垣县发生的这起惨剧中可以看出，老郜对孙子小川倾注了全部的心血，然而，面对小川的不良行为，老郜却没有及时制止和矫正。当老郜有一天看到一味满足孙子的需求，换来的却是孙子打骂的时候，他的精神便走向濒临崩溃的边缘，所以“处死孙子的决心不知下了多少次……”
由此，该事件给我们带来两方面的思考：一是家庭教育的问题。放纵性溺爱会导致孩子成为“他人的地狱”“父母的敌人”。本事件中爷爷的溺爱固然有错，但养父、继母的甩手是不是也加剧了爷爷对孩子的溺爱?二是对留守儿童的心理干预和引导，不仅仅是老郜一个人需要面对的问题，而是需要社会各方面予以关注。
不管是什么原因，这一切都不应该由一个只有9岁的孩子拿生命来承担，接受采访时民警提示：孩子是有生命权、人格权的独立个体，不容任何人侵犯，孩子的家长也不例外。这个案子，给涉事的各方都敲响了警钟。
