家长：罚款让学生觉得迟到可交钱了事
一位学生的家长无意中得知孩子因迟到遭罚款后，对此班的罚款制度表示质疑，这是否涉嫌变相收费呢?
该家长表示，学生上学迟到有时无可避免，如果一碰到学生迟到，不问理由就对其进行罚款，是非常不可取的，通过罚款来解决迟到的问题，会让学生觉得通过钱就能解决迟到的问题，就算天天迟到也能交罚款了事。
家长王女士表示，迟到就罚款是不能接受的，有时学生迟到是因客观原因，并不是懒散或无纪律，对那些经常迟到的学生可以采取一些措施，只要迟到就罚款学生心里会不服。
“为管理好班级，老师使用创新手段，并不反对，但除了罚款这样的方式，能否还有其他更好的方式呢?比如打扫班级卫生、罚站等等。无论什么样的管理模式，首先要切合实际，还要让学生心服口服。”
通过采访多位学生家长，他们都表示，学生迟到确实不对，但都认为，以罚款来处罚并不可取。
市民：学生没收入处罚应采取别的形式
市民周师傅说，“如果我是老师的话，我会问学生原因，听他解释，然后告诉他，学生上学辛苦，难免会有迟到的时候，但老师不希望再迟到，相信你能做到”。
“对偶尔迟到的学生还是以批评教育为主，如果这个学生一而再，再而三地迟到，那就罚他扫地，什么时候不迟到，什么时候停止，或者跟家长沟通，罚他跑步，晚上睡得早或许第二天就会不迟到。”周师傅说。从事法律工作的市民张女士表示，班主任对学生进行量化考核，激励学生遵守规范，是可以理解的，但对学生罚款属于严禁范畴。学生没有收入，罚款对学生非常不利，应该采取别的形式对孩子进行教育。
“要晓之以理、动之以情来教育学生们，引导他们认识到错误，正确对待，这比罚款好得多。”市民范先生认为，罚款是老师一种偷懒的行为，也是一种无效的方式。对迟到的学生是要惩罚，但惩罚不是必须要进行罚款，可以班会批评讨论，或者家访或其他一些积极的方式。
老师：“以罚代管”有悖教育初衷
从事28年教育工作的实验中学教师张赋斌认为，面对迟到的学生，老师要了解学生迟到的原因，批评教育为主。对于连续迟到的学生，要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，妥善解决。
“学生对待处罚很敏感，如果老师不能真正了解学生的想法，而简单采取罚款的方式对待学生，教育的效果极有可能适得其反。”张赋斌说。
从事教学行政工作的渭城中学老师刘政坦言，用这种“以罚代管”的教育方式来处罚那些迟到的学生，显然有悖于教育的初衷和本质。对于迟到的学生，尤其是经常性的，应该从思想教育上着手，培养学生的班级荣誉感和责任心。让他们认识到个人行为对班级发展的重要性，如果都让学生掏钱为迟到买单，可能会引起一些学生的逆反情绪。
“现在的孩子自尊心很强，只要他意识到迟到是一件很没有面子的事情，就会主动不再迟到，主要还是要和学生、家长及时沟通，了解学生的情况。”刘政说。
