被调查者中，55.80%的人认为工作中英语完全不重要，根本不用；22.70%的调查者认为不太重要；只有8.94%的调查者认为英语在工作中很重要，需要很强的英语应用能力。
尽管被调查者绝大多数受过高等教育，但普遍对自己英语水平和能力评价较低，只有5.2%的被调查者认为自己与外国人用英语交流"流利娴熟".
调查显示，经常使用英语的成人不足两成，经常在家里跟孩子用英语对话的家长只有2.98%.
"英语热"不利孩子成长
有89.74%的家长认为当前英语学习热潮给学生造成不利影响。认为学英语"对国内生活和工作帮助不大却浪费时间和资源"的家长最多，占39.5%;认为学英语导致"不重视母语学习，影响中文素养"的家长占20.76%;认为"英语学习的课业负担过重"、"滋生对英语的厌学情绪"的家长分别为14.56%和11.81%.只有10.26%的家长认为学英语没有不利影响。
家长们希望教育主管部门对基础教育学段英语教学进行改革，半数以上家长认为应"取消升学环节的英语考试科目或降低英语考试成绩的比重",还有一些家长认为应"优化学生英语能力的测试和评价方法，促进教学与应用的统一"、"禁止升学评价指标使用英语竞赛获奖、英语考试等级证书"、"提升学校英语教学的成效，加强学校英语教师的培训"等。
还有超过八成的家长不赞成将英语课程纳入正式的幼儿教育课程。75.42%的家长不赞成从小学一年级开始学习英语，有家长建议，从小学六年级或初中开始设置英语课程比较好。
年内出台"英语降温"方案
据记者了解，今年年内本市将出台"英语降温"方案，不仅中高考英语考试分值下降，而且小学低年级也有望取消英语课。
10月22日至28日，市教委就中高考改革框架方案面向社会征求意见。按照方案，从2016年起，本市中、高考科目分值有所变化，其中，语文各提高30分，英语则将双双降至100分。
不仅下调中高考英语科目分值，高考英语还将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。此外，小学一、二年级学科设置也将有所调整，拟取消英语课。但这并不代表小学低年级没有英语活动。
一项来自新浪网的调查显示：超七成网民支持英语降低分值。很多人客观地表达了对英语的看法，即让英语回归语言工具本质，重在实际应用。
