业内人士声音：孩子在校已有“双保险”

　　今年本市为公办学校投保校方无过失责任保险。上保险后，当学生在校期间或者参加学校组织的活动时发生意外，即使校方没有责任，学生也能获得一定赔偿。

　　此前，本市公办、民办中小学、幼儿园都必须上校方责任保险，一旦发生意外，并确认学校有责任的话，学生所获赔偿额单人单次最高不超过100万元。这其实已为学生在校活动上了“双保险”，学校再用“安全”的理由夺走学生的课间，只能说明学校的不作为，推卸自己的管理责任。

　　老师声音：上课讲不完只能占课间

　　老师拖堂是学生失去课间的另一个重要原因。业内人士分析，一节课40分钟，老师和同学寒暄、写板书、提问、批评上课不专心听讲的学生，一般需要花去10分钟左右，只有半个小时用于教学。一堂课进度完不成，就只好拖堂。

　　一位城区知名小学的教师说，现在国家、北京市对小学“减负”要求很高，我们争取不给学生留家庭作业，这就要求课堂教学也要承担起练习的功效，让学生充分掌握知识，40分钟的课堂教学时间更加紧张，难免会有拖堂现象。

　　学生声音：课间10分钟不够用

　　孩子们也特别期待课间能到操场去玩耍，但伴随着学校规模的越来越大，孩子们发现即便课间允许到操场上玩，10分钟也不太够用。有调查显示：课间休息准备学具、喝水、去卫生间、上下楼，这些需要用去4分钟左右，几乎还没有怎么活动，上课铃就响了。为节省时间，甚至有70%学生很少喝水，有的学生课间不上厕所，课上憋着，影响了上课效果和身体健康。

　　孩子们特别憧憬课间10分钟能再充裕些。每天下课，一年级的“小豆包”图图都想往教室外溜达，尤其想到操场上去玩，她觉得现在的学校比以前上的幼儿园操场大多了，跳绳、跑步、做游戏一定特别痛快。但老师不让他们课间去操场，图图课间只能和同学聊聊天，很失望。

　　三年级学生宾宾性格内向，却热爱运动，特别喜欢篮球和羽毛球。“如果课间能到外面和同学打会儿球该多好啊！说不定能认识几个新朋友。”课间同样被夺走的宾宾经常自言自语。