现状：真正付诸行动的家长仅一成
记者在网上查到多个“在家上学联盟”Q Q群，并以家长身份申请加入了“广州在家上学联盟①群”，该群目前有408人。家长偶尔在群里交流心得、讨论课程设置、分享师资和课件资源，寻找在家上学的同龄孩子建立学习小组。
据记者初步统计，目前该群虽然有成员400多人，但真正付诸行动的仅有1/10左右。“很多人进来只是觉得好奇而已。”群主“官不聊生”告诉记者，她创建此群是为了让更多关注在家上学的家长分享让孩子快乐学习的心得。她透露，自己的孩子7岁，也是在家上学。“时间安排随孩子的作息时间机动安排，1%是体制课本内容，99%是课外书。随孩子兴趣而学习，如孩子喜欢迷宫，就买迷宫方面的书或者玩迷宫游戏；孩子喜欢英语，就引导孩子学英语。大人基本上是作引导，而不是像学校那样填鸭。”
在“官不聊生”眼中，中国的教育已经沦落为学习知识并不是为了认知世界、改造世界，而是为了一份安稳的工作。“从小父母也都这样教导我们：好好学习，将来找一份好工作。”
家长张先生是一名在家上学的坚定支持者。孩子上了一年幼儿园后，他就坚决地把她接回家里自己教。最近，他在群里联系了六七名家长，准备组织一个小联盟，亲自物色合适的教学点，由各有所长的家长轮流授课。他为孩子们设计的课程包括：诵读经典、自理、劳动、守时守信守规、琴棋书画茶瓷绸匠、食疗养生中医、运动、充分接触社会和大自然等。
然而，群里大多数家长还是对在家上学抱着观望的态度。据在群里“盘踞”了快一年的陈女士观察，很多家长是既想在体制学校里不落后于他人，又想在“在家上学联盟”中吸取精华，让孩子更快地超越他人。“有些家长把教育当成投资，如果是投资，你会如何去经营，需要的是正资产还是负债呢？万一孩子达不到你的预期呢？有些家长这时候就开始焦躁了。”
其实在小学阶段，小孩子学习知识是其次的，更重要的是人格的塑造，我觉得学校未必能很负责地做到这一点。---小萱妈妈
有些家长把教育当成投资，如果是投资，你会如何去经营，需要的是正资产还是负债呢？万一孩子达不到你的预期呢？---家长陈女士
