女小学生拒帮忙打架 遭同班女生围殴摘掉脾脏

　　秦颖也证实，兰兰曾向班主任求助，说自己的鞋子被室友扔了，但不敢直接说被谁扔的。老师说，知道了，让她在别的地方再找找。

　　兰兰的大伯杨春辉告诉记者，兰兰被打后曾向班主任反映，“班主任认为她在装病。”此细节被班主任田国荣否认。

　　调查中，多名学生向记者反映，他们都曾遭遇校园暴力。四年级的学生黄涛说，他只是从教室走道走过时，碰了对方一下，就挨了一拳。旁边的小伙伴也说，打球时也被高年级的人打过。

　　黄涛告诉记者，每个新转校的同学都会遭到试探，被扔小石子或死老鼠，判断他是否敏感。“如果对方很快发现，说明他很难偷袭成功；如果对方没反应，可以在路上埋绳子绊他；如果还没反应，也不报告老师，就基本可以判断能欺负。”

　　“被欺负的大多数都是中等偏下的学生。所以成绩差的人，要不就能打，不能打就要会躲。”黄涛说。

　　租住在学校附近的学生家长告诉记者，每年都有近十个学生因为不能承受校园暴力而退学。

　　令人心疼的是，孩子们已学会相互隐瞒。田国荣说，直到事发七天后，学校才获知兰兰被打的全过程，“之前，我们问谁，谁都不说。”（为保护未成年人，文中所涉学生均为化名）

　　记者观察

　　他们都是缺爱的孩子

　　“施暴者受害者，都是留守儿童”

　　“不论是施暴者还是受害方，都是留守儿童。”雁池中心小学校长黄国栋说，孩子父母都在外打工，由爷爷奶奶带大。

　　班主任田国荣告诉记者，“班级中六成是留守儿童。有时想打电话和父母沟通，拨过去发现联系不上。”在他看来，现在这些学生性格都较暴躁，很难监管，“遇到事就喜欢一个耳光扇过去，很少沟通。”

　　学校规定，三年级以上的学生都要寄宿，只有每周五的下午到周日上午能回家。唐娟和秦颖的爷爷都告诉记者，孩子回来时，他们通常只关心三个问题，在学校吃什么？玩什么？考多少分？更多的，他们都不会关注，“问了也是白问，孩子不会说。”

　　秦颖说，她在学校受欺负时，不会告诉爷爷，因为“回学校还是会被欺负。”

　　唐娟有次看到一群高年级的男生准备欺负人时向老师报告，被老师制止了。事后，唐娟被这群男生一脚踹翻在地。

　　“后来，我就想，我要自己保护自己。”唐娟说。见证唐娟成长的秦颖说，五年级前，唐娟只会“扇人耳光”，六年级就“踹人”了。