如何跟孩子一起高效阅读绘本？ 分享亲子阅读时的一些技巧和注意事项，也是经过了讲解了辣么多辣么多的绘本后总结所得的“干货”。 了解到有一部分妈妈很注重亲子阅读，也会给孩子买很多绘本，但是，但是，就是不知道怎么讲给孩子听，不知道怎么引导。 我们希望孩子看书的时候能专注，也希望他们有敏锐的观察力，想象力。那么在和孩子一起看绘本时我们要注意方法，去引导和培养（不是花一堆钱，买一堆书就叫培养）。 我分三种情况来分享： 第一：如果是小宝宝，完全需要妈咪全程讲解。那么妈妈们要做的第一件事就是------喝水！因为你会口干舌燥甚至嗓子冒烟。 妈妈们在给小宝宝讲绘本时请尽量声情并茂（也就是一人分饰几角），通过嗓音的粗细高低声调的不同让宝宝感受到绘本里的角色的不用，同时还需要配合动作（手舞足蹈。勇气不够的就尽量在家进行这么艰巨的任务吧）。 时间不要太长，有个5-10分钟高效率的演绎绘本已经是灰常不错的了。
提问时间: 2018-11-02 16:06 问题状态: 待解决
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共有38个答案 回复列表
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妈妈网_bpmgx1
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l14222455406795
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妈妈网_bpmgx1
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第三：如果宝宝可以独立看绘本，基本不需要妈妈讲解。这种情况的孩子肯定已经有一定的阅读量了，自己的独立性也培养的不错了，但是并不意味着就不需要亲子阅读了。 亲子亲子，总得陪着孩子一起干这件事吧。 这个阶段肯定是当妈的最省“口水”的阶段，但未必是最轻松的阶段。因为无声的时候会需要更有技术含量的引导。 当孩子安静专注的在看绘本时，我们可以依偎在孩子身旁，陪着他安静的看。看的同时想想自己的孩子哪些方面需要再进一步的引导，纠正，可以怎样通过他看的这个绘本联系在一起。 比如这本《妈妈发火了》，因为讲过多遍，所以宝宝已经可以自己单独看完。应该还没有完全沉浸其中，所以我有机会插话“豪豪，妈妈有没有讲过这句话“赶紧给我老实坐好，快点吃””--他回答“说过”，我就可以趁机给他道歉，表示妈妈这样讲是没有礼貌的，粗鲁的。 如果当时孩子比较专注先不打扰他，看完后可以去问他妈妈平时的表现啊，哪些是你不喜欢的呀？通过这些问题去了解孩子真正的内心想法，也有助于改善亲子关系。 题外话《妈妈发火了》这个绘本我觉得是给妈妈看的绘本，经常看着看着就愧疚，感动，然后下定决心，我要做更好的妈妈。 以上是今天分享的如何跟孩子高效看绘本的一点心得体会。妈妈们的时间本来就很有限，所以我们和孩子看绘本时还是尽量趁机多引导，毕竟孩子能安安静静坐下来听我们唠叨的时间和机会也不多。 我们通过亲子阅读，不显山不露水的把一些正确的三观，良好的行为规范告诉给孩子，他们的接受度也会高很多。 让我们一起来“做更好的妈妈，培养更优秀的宝宝”来自 网页 11-02 16:26 0
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妈妈网_bpmgx1
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第二：如果是宝宝不认字，但是已经可以很好的交流，比如2-4岁左右（年龄不是问题哈，大家意会）。 这种情况下，需要跟宝宝配合一起完成亲子阅读，妈妈的亲力亲为全程讲解并不是最好的，要引导孩子自己去看，慢慢教他们独立去看绘本，多采用“一问一答”的方式。 比如《大大行，我也行》这本里面的这一页，文字很简单，纯念字的话，一分钟念完，孩子也没兴趣。 就着绘本上这句“我怎么才能下去呢？”刚好就可以问问我们的孩子。 左边页面那一句“大大看的到的地方网我也看得到”--“那么宝贝，你想看到什么，你做跷跷板的时候都看到些什么东西，告诉一下妈妈呗”--“宝贝，你看他们在玩什么？”--“宝贝，你还记得跷跷板的英语怎么说么”等等。 这些问题都是带引导式的问题，每位妈妈都可以根据自己的宝宝的经历，所见所得去提出适合自己宝宝的问题。 这种一问一答式的亲子阅读，一方面能调动孩子的主动性，去思考；另一方面妈妈自己也能“偷个懒”。 但是切忌一些童话式的，搞笑开心类的绘本讲完后去跟孩子讲所谓的“道理”，我们尽量让孩子自己去体会绘本中的意义。所以我们的提问也尽量提增长知识面方面的东西，而不是长篇累牍的大道理。来自 网页 11-02 16:20 0
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