心酸！成绩重要还是身心健康更重要？要面子还是要孩子？

提问时间: 2016-02-15 13:37 问题状态: 待解决

新年长假的一次同学亲子聚会的所见所闻，触动了我的心。再三考虑，决定一定要来妈妈圈里分享。我们几个都是大学同学，最小的孩子19个月，最大的孩子6岁。亲子聚会自然都是讨论育儿话题，讨论的话题却一点都和幼儿园的孩子无关。更多的是讨论如何应对应试教育的对策，如何让孩子上更好的小学提前做准备的话题。他们说的都是她们同事圈里的事情。那些孩子大部分已经上小学，最大的刚上初中。父母们为了给孩子上个好学校，全部家当都砸在里面，竞争特别激烈，每天孩子放学后，除了上兴趣班，回家要做家庭作业，没有时间安排做自己想做的事。每个孩子都要被家长逼着学绘画班，英语口语班，钢琴班，舞蹈班，奥数班，书法班，孩子没有一天能休息的，还为了以后能在初中或高中能有竞争优势，逼着孩子考等级证书。他们都觉得现在的小学生的压力太大了，入学前如果不识字一年级就跟不上，所以很多同事在幼儿园中班的时候就给孩子报了认字班，珠心算的兴趣班。她们也看到在幼儿园上过这些兴趣班的孩子确实在小学低年级的时候成绩很好，并且向她们取经，纷纷效仿。发起讨论这个话题的人，是我们在日企工作的男同学的做护士的老婆。他们的儿子现在才21个月，他们儿子在15个月的时候就进了私立的幼托班。原因一，是她和老公都要上班白天没人带孩子，原因二，为了给儿子以后能上双语幼儿园，提前让儿子适应幼儿园的有规律的生活。说是她们护士同事圈里的孩子都是这样学的，他们都说为了适应应试教育，现在不逼孩子以后孩子会没有前途，这是没有办法的办法。坐在一起讨论的还有孩子稍大一些的同学，都是幼儿园中班和大班了。他们的孩子也是面临同样的问题，也每天都上兴趣班没有时间休息。 21个月大的孩子的妈妈在谈话中提到他们同事圈有一个孩子上初二，他的父母从幼儿园开始就一直这样培养儿子

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毛毛恬

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毛毛恬

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我一直在想，一定要注重孩子心理健康注重情商，至于成绩好坏她自己努力就好了不必逼的太紧，干嘛事事都跟别人比较

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我一直在想，一定要注重孩子心理健康注重情商，至于成绩好坏她自己努力就好了不必逼的太紧，干嘛事事都跟别人比较
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嗯我给我家闺女参加过我们朋友早教中心的爬爬比赛什么的有活动她会跟我说我觉得也不会什么钱就跟着去觉得很好你说的对是培养亲子关系和适应外面环境的一种很好的过程爱是最好的教育

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嗯我给我家闺女参加过我们朋友早教中心的爬爬比赛什么的有活动她会跟我说我觉得也不会什么钱就跟着去觉得很好你说的对是培养亲子关系和适应外面环境的一种很好的过程爱是最好的教育
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小猫鱼妹妹

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小猫鱼妹妹

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公园里基本上就是晒太阳户外活动的，买一些吹泡泡的玩具，风筝，纸飞机，野餐，遥控汽车，遥控飞机围观的人多，人气最高，还有买辆小自行车，去公园里和平时散步的时候骑，看大妈跳广场舞也是很有趣的体验，跟着一起跳。很多不同风格的服装，不同风格的舞种，不同的音乐，节奏。在户外还能看到打篮球，踢足球，打排球的人群，让孩子坐在一起看，也可以自己带个小球在边上玩。和三五个朋友一起约了周末体育锻炼，也可以带孩子一起去看看，在边上喊加油，帮叔叔阿姨捡球。早上起来看日出，晚上日落了看晚霞。买件雨衣在下小雨时候出去淋雨，踩水坑，数水坑数量，大小，形状。下雪天玩雪，用手摸雪冰凉的在手里融化的感觉，看着雪花落在肩膀和头发上的样子，天晴的时候看云，运动的轨迹。把五颜六色的彩色糖纸放在眼睛前面观察太阳，就不会伤到眼睛又能看清楚太阳的轮廓，夏天给孩子配付太阳眼镜是很有必要的，尽量在专业眼镜店里配，我推荐配偏光镜有滤光效果的不伤眼睛。我一亲戚就是专业配眼镜的师傅是他和我讲的。在路边看老伯伯捏泥人，做手工艺品。兴趣就是这样培养出来的。也不用刻意目的明确的去哪里就直奔主题，一路上一定要尽量和孩子多互动，有时候在排队等待的时候是最无聊的了，在出门前就带好小折叠凳，带几本常看的绘本故事，多用语言交流，可以哼哼歌，故事，儿歌，玩玩手指摇啊，孩子无聊的时候给点吃的东西打发时间，保持孩子在等待过程的积极性，就也是学习的机会。很多方法是我们正在执行的，孩子是接受教育的对象，今后孩子长大了他们也会按照我们的方法来教他们自己的孩子。在家里做家务，洗衣服做饭，切菜洗菜，炒菜，装盘，颜色的搭配，不同形状，香味都可以让孩子全程观摩。早教年龄孩子的学习的方式，主要是观察模仿，记忆力又好，父母在方法上尽量给予积极的评价，让孩子开心了就会有成就感。他们不一定要参与，在边上静静的看着也是在学习的过程。

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公园里基本上就是晒太阳户外活动的，买一些吹泡泡的玩具，风筝，纸飞机，野餐，遥控汽车，遥控飞机围观的人多，人气最高，还有买辆小自行车，去公园里和平时散步的时候骑，看大妈跳广场舞也是很有趣的体验，跟着一起跳。很多不同风格的服装，不同风格的舞种，不同的音乐，节奏。在户外还能看到打篮球，踢足球，打排球的人群，让孩子坐在一起看，也可以自己带个小球在边上玩。和三五个朋友一起约了周末体育锻炼，也可以带孩子一起去看看，在边上喊加油，帮叔叔阿姨捡球。早上起来看日出，晚上日落了看晚霞。买件雨衣在下小雨时候出去淋雨，踩水坑，数水坑数量，大小，形状。下雪天玩雪，用手摸雪冰凉的在手里融化的感觉，看着雪花落在肩膀和头发上的样子，天晴的时候看云，运动的轨迹。把五颜六色的彩色糖纸放在眼睛前面观察太阳，就不会伤到眼睛又能看清楚太阳的轮廓，夏天给孩子配付太阳眼镜是很有必要的，尽量在专业眼镜店里配，我推荐配偏光镜有滤光效果的不伤眼睛。我一亲戚就是专业配眼镜的师傅是他和我讲的。在路边看老伯伯捏泥人，做手工艺品。兴趣就是这样培养出来的。也不用刻意目的明确的去哪里就直奔主题，一路上一定要尽量和孩子多互动，有时候在排队等待的时候是最无聊的了，在出门前就带好小折叠凳，带几本常看的绘本故事，多用语言交流，可以哼哼歌，故事，儿歌，玩玩手指摇啊，孩子无聊的时候给点吃的东西打发时间，保持孩子在等待过程的积极性，就也是学习的机会。很多方法是我们正在执行的，孩子是接受教育的对象，今后孩子长大了他们也会按照我们的方法来教他们自己的孩子。在家里做家务，洗衣服做饭，切菜洗菜，炒菜，装盘，颜色的搭配，不同形状，香味都可以让孩子全程观摩。早教年龄孩子的学习的方式，主要是观察模仿，记忆力又好，父母在方法上尽量给予积极的评价，让孩子开心了就会有成就感。他们不一定要参与，在边上静静的看着也是在学习的过程。
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嗯深度解析谢谢

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其实我觉得不同的教育坏境都一样有很多东西可以学。关键看父母是不是能有发现的眼睛。所有的知识都是来源于生活，都是从生活衍生出来的。比如读书时候要看书，要先能看得懂，能理解，孩子才能有兴趣自愿看书。注意力就能集中很久。书里的内容肯定是和孩子的现实中的所见所闻有关。所以我们带孩子去实践，实践的信息量远远比书里的多。父母要和孩子讲看到的是什么东西，特征，颜色，大小，形状，派什么用的，静态的特点，动态时候的特点。讲的时候表情可以适当的夸张一点，生动有趣的时候孩子会听到了笑。笑就说明这是一次快乐的体验，孩子能感到快乐，印象就会很深刻。上早教班是父母没时间带孩子的另一种实践方法。目的是让孩子有事可做，不无聊。但实际在操作的时候也都是局限在一个教室里面，玩一堆早教的玩具，有老师带领和小伙伴互动。如果父母有时间陪孩子，家附近正好有同龄小伙伴很多的，就可以留个联系方式经常串门玩。一回生二回熟，三回就是朋友了。小孩子遇到同龄人就是自来熟的，根本不用说话，分享食物和玩具就能成为朋友，然后交换玩具玩。家长互相也就会熟了。完全可以自己带孩子去外面各种地方各种场合多看多学，我一样花一万多元一年，一次课200元左右的费用，一个星期带孩子出去三个不同的地方，公园，百货商场，儿童游乐场，在街上不同风格的建筑，坐自动电梯和直达电梯，按按钮，看行人的不同衣着打扮，看不同的车，逛宠物店，花鸟市场，博物馆，美术馆，逛展览会，逛庙会，逛菜市场也可以，一个季度或半年旅游一次，年龄小的孩子可以选择邮轮旅游，农家乐采摘蔬菜水果，电影院。只要眼睛能看到的东西都能作为题材，父母可以凭自己的观察能力自由发挥。越有趣越好玩，孩子越是有兴趣。同样的地方可以重复多次去。早教的动手动脑的玩具书籍可以自己买，和孩子一起玩游戏。

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其实我觉得不同的教育坏境都一样有很多东西可以学。关键看父母是不是能有发现的眼睛。所有的知识都是来源于生活，都是从生活衍生出来的。比如读书时候要看书，要先能看得懂，能理解，孩子才能有兴趣自愿看书。注意力就能集中很久。书里的内容肯定是和孩子的现实中的所见所闻有关。所以我们带孩子去实践，实践的信息量远远比书里的多。父母要和孩子讲看到的是什么东西，特征，颜色，大小，形状，派什么用的，静态的特点，动态时候的特点。讲的时候表情可以适当的夸张一点，生动有趣的时候孩子会听到了笑。笑就说明这是一次快乐的体验，孩子能感到快乐，印象就会很深刻。上早教班是父母没时间带孩子的另一种实践方法。目的是让孩子有事可做，不无聊。但实际在操作的时候也都是局限在一个教室里面，玩一堆早教的玩具，有老师带领和小伙伴互动。如果父母有时间陪孩子，家附近正好有同龄小伙伴很多的，就可以留个联系方式经常串门玩。一回生二回熟，三回就是朋友了。小孩子遇到同龄人就是自来熟的，根本不用说话，分享食物和玩具就能成为朋友，然后交换玩具玩。家长互相也就会熟了。完全可以自己带孩子去外面各种地方各种场合多看多学，我一样花一万多元一年，一次课200元左右的费用，一个星期带孩子出去三个不同的地方，公园，百货商场，儿童游乐场，在街上不同风格的建筑，坐自动电梯和直达电梯，按按钮，看行人的不同衣着打扮，看不同的车，逛宠物店，花鸟市场，博物馆，美术馆，逛展览会，逛庙会，逛菜市场也可以，一个季度或半年旅游一次，年龄小的孩子可以选择邮轮旅游，农家乐采摘蔬菜水果，电影院。只要眼睛能看到的东西都能作为题材，父母可以凭自己的观察能力自由发挥。越有趣越好玩，孩子越是有兴趣。同样的地方可以重复多次去。早教的动手动脑的玩具书籍可以自己买，和孩子一起玩游戏。
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小猫鱼妹妹

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小孩子学知识就是要多看，不一定要她亲自参与，培养兴趣就是多看，小孩子记性好重复复习。所以要抓住这个机会经常带孩子去不同的场合，可以带他们去大人常去的地方，比如父母工作单位，银行取钱，去邮局付水电煤，带孩子坐公交车，抱着小宝宝的一般都会让座位，正好可以让孩子看外面，看每一站停靠的站点不同的样貌，路边的风景，过桥，站牌可以认很多字，一边开车一边和她指马路上看到的行人和不同的车辆有什么特点，轮子大小，车的外形，颜色，不同路牌的形状，不同的符号代表什么意思。现在我的孩子一岁多，正好是语言的爆发期，开始对颜色，形状，大小，多少有概念了，多带她出去玩，每次都会有个目的地，但一路过去都是慢节奏的，如果交通方便，能一辆车就能到的，能坐公交车就不做地铁，能坐地铁的就不坐私家车的，有时候路程远的，我会分前半段坐地铁，后半段叫出租车，地铁里能看到穿着打扮不一样的特征，男女老少高矮胖瘦的人的长相特点，挥着旗子的工作人员，在客服中心客服，如何操作自动售票机，路上的时间也是给孩子长见识学习的过程。孩子坐公交能有很多好看的新鲜视觉体验就不会觉得无聊，不哭闹还很开心。只要老公有时间，我一定会拉他一家三口一起行动。陪孩子的时候坚决不看手机，路边看到一只小狗我也会停下来和女儿看很久，给她讲小狗的体貌特征，小狗的走路姿势跑步的姿势，对小孩子来说，她们什么都没见过，所以教孩子的时候不用直奔主题，而且不要急着非要很快看到效率，我经常带孩子出去玩路上发现有趣的事情就要停下来看，只要是孩子没见过的，有新鲜感的，我会一边给她讲这些东西有什么特点，孩子听的时候就很认真，注意力就会很集中，有时候目的地去不了就得回家睡午觉了，我还是认为很有收获。小时候先有见识，上学在学校再学理论，很多书本上的知识都是和她曾经的所见所闻有关，哪怕只是占一点点边的，她就会愿意去听课，理解能力还强，学习就没有那么枯燥乏味。

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小孩子学知识就是要多看，不一定要她亲自参与，培养兴趣就是多看，小孩子记性好重复复习。所以要抓住这个机会经常带孩子去不同的场合，可以带他们去大人常去的地方，比如父母工作单位，银行取钱，去邮局付水电煤，带孩子坐公交车，抱着小宝宝的一般都会让座位，正好可以让孩子看外面，看每一站停靠的站点不同的样貌，路边的风景，过桥，站牌可以认很多字，一边开车一边和她指马路上看到的行人和不同的车辆有什么特点，轮子大小，车的外形，颜色，不同路牌的形状，不同的符号代表什么意思。现在我的孩子一岁多，正好是语言的爆发期，开始对颜色，形状，大小，多少有概念了，多带她出去玩，每次都会有个目的地，但一路过去都是慢节奏的，如果交通方便，能一辆车就能到的，能坐公交车就不做地铁，能坐地铁的就不坐私家车的，有时候路程远的，我会分前半段坐地铁，后半段叫出租车，地铁里能看到穿着打扮不一样的特征，男女老少高矮胖瘦的人的长相特点，挥着旗子的工作人员，在客服中心客服，如何操作自动售票机，路上的时间也是给孩子长见识学习的过程。孩子坐公交能有很多好看的新鲜视觉体验就不会觉得无聊，不哭闹还很开心。只要老公有时间，我一定会拉他一家三口一起行动。陪孩子的时候坚决不看手机，路边看到一只小狗我也会停下来和女儿看很久，给她讲小狗的体貌特征，小狗的走路姿势跑步的姿势，对小孩子来说，她们什么都没见过，所以教孩子的时候不用直奔主题，而且不要急着非要很快看到效率，我经常带孩子出去玩路上发现有趣的事情就要停下来看，只要是孩子没见过的，有新鲜感的，我会一边给她讲这些东西有什么特点，孩子听的时候就很认真，注意力就会很集中，有时候目的地去不了就得回家睡午觉了，我还是认为很有收获。小时候先有见识，上学在学校再学理论，很多书本上的知识都是和她曾经的所见所闻有关，哪怕只是占一点点边的，她就会愿意去听课，理解能力还强，学习就没有那么枯燥乏味。
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有些孩子只是贪玩调皮，本质并不坏。也不是笨，我反而觉得从小调皮的孩子思维灵活，想像力丰富。父母要有点耐心，给孩子自信和鼓励。

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有些孩子只是贪玩调皮，本质并不坏。也不是笨，我反而觉得从小调皮的孩子思维灵活，想像力丰富。父母要有点耐心，给孩子自信和鼓励。
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6岁以上

我觉得楼主有些些偏激哈，毕竟学点东西还是要的，就像楼主不是也靠爷爷教授的画画技艺最后找到了出路嘛。毕竟不是谁家都有这样多才的爷爷阿，所以给孩子报些适当的课程学点东西肯定要的，掌握个度吧还有自己的期望值。

来自网页 02-17 16:13 0

我觉得楼主有些些偏激哈，毕竟学点东西还是要的，就像楼主不是也靠爷爷教授的画画技艺最后找到了出路嘛。毕竟不是谁家都有这样多才的爷爷阿，所以给孩子报些适当的课程学点东西肯定要的，掌握个度吧还有自己的期望值。

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