1、课堂百态 ，怎样成为老师疼爱的小榜样？
A听课超认真，什么都懂就是不敢举起小手
B发呆开小差，灵魂出窍种子选手
C交际小能手，前后左右聊个遍
很多孩子刚上学的时候都是A这个类型的，因为周围的环境和同学还是陌生的，不敢举手回答问题，要知道成为焦点的感觉不是每个孩子都那么享受的，更多的是会紧张，这个心理问题要尽快帮孩子调试，因为一开始没有敢主动举手，这举手的勇气只会越来越小，可以告诉孩子老师提问只是想得到大家的回应，回答对错不是关键，只要说出自己的想法就可以了。
B和C其实属于同一类型，就是对上课不感兴趣，一个选择自己玩，一个选择找人玩，而后者因为会影响到其他同学的学习，可以说是老师的噩梦，至于怎么提高孩子对课堂的兴趣，这好像更多的是老师要思考的问题，而妈妈可以告诉孩子学校就是学习规范的地方，不能由着性子来，当然，虽然学习是首要任务，但是上学并不是那么沉闷的，上课认真听，课间轻松玩，才是学生最棒的状态。
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2、朋友间相处，班上总有几个人气超高的孩子王？
A睿智小领导，呼风唤雨的魄力已经显露无疑
B小小开心果，用开朗活泼感染着身边的人
C沉默的独行侠，沉浸在自己的精彩小世界
A型小朋友天生具有统率力，这样的小朋友在人群中会因为人格魅力吸引一群小粉丝，对孩子的社交能力养成是很有利的，但是妈妈要注意告诉孩子，和其他小朋友之间，是相互平等的朋友关系，不能因为别人都听命于他们而变得高傲，相反的别人信任和喜欢他们，更应该像大哥哥大姐姐一样照顾其他人。
B型的小朋友相信是大家都会很喜欢的类型，妈妈也不用担心孩子和其他小朋友相处不来，但这种看似大大咧咧的性格，其实也是有内心敏感的地方的，他们会在乎别人的看法，希望别人都开心，都喜欢自己，无形中会给自己压力，妈妈要多关注孩子的情绪变化，告诉孩子自我感受才是最重要的。
有些孩子喜欢成群结伴，有些孩子却喜欢独自玩耍，他不会觉得孤独，因为自得其乐，其实这是性格影响的，没有好坏之分，只是从小喜欢独处的孩子，就会失去锻炼与人相处技能的机会，小时候可能没太大影响，但长大后孩子始终要走出社会，待人接物，这些技能都不是一蹴而就的，要从小学习，所以如果孩子喜欢独处，妈妈可以有意识的多给他机会接触其他同龄人，特别是性格开朗的，这样可以让孩子逐渐打开心扉，尝试走出自己的小圈子。
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