当孩子说“不”时我们该怎么办

一过20个月,很多孩子就逐渐出现“不”、“不要”、“不行”等词汇了，无论大人说的是什么，哪怕是他想要的，他也要用强烈的语气表达“不”。这就是很多妈妈们所头疼的“第一叛逆期”。2岁的哞哞刚好处在这个阶段，从进教室开始，就一直处于“不”、“不行”、“不要”的状态，妈妈都快被她的“不”弄崩溃了。

宝宝进入自主性阶段

大概在2岁左右，孩子们便进入了埃里克森的心理社会发展第二阶段，即自主性阶段。他们开始觉察到自己是一个独立的个体，发现自己是有能量的，逐渐变的更加独立。这些带有强烈情绪的“不”语言就是他们成长的标志。他们期望用这样的方式让自己与他人区分开来。所以你让他玩这个，他偏要玩那个；你给他喜欢的苹果，他可能选择不那么喜欢的香蕉等等。

这个阶段，我们鼓励家长尽量不要受孩子语言和行为的影响，扰动了自己的情绪，这样容易与孩子发生冲突。我们建议家长看到到这是他们发展中很正常的现象，它只是一个成长阶段，代表着他在做他这个阶段该做的事情。当你保持冷静的时候，你就能够想到很多有效的办法，既能避免与孩子的较劲，又能给予孩子必要的支持。

如何应对宝宝的“不”

在这个阶段有很多妈妈会用假装不让干某事的方法去让孩子干某事。因为孩子们总爱反着来选择。这不失为一个好办法。今天我们还将介绍另外几个有效的办法：
1、把由大人给予的规则限制变为有准备的环境，给予孩子足够的时间、空间和材料去满足他们的发展需求；
2、欣赏每个孩子的闪光点，允许他们用语言或肢体动作来宣泄消极情绪；
3、有的时候可以让孩子去感受自然后果，这也是学习方式的一种；
4、和善与坚定的设置界限并跟进执行。提前做好预告，并向他们解释好原因。多说几次，孩子是可以明白的。
5、孩子们具有吸收性心智，他们将模仿我们是如何舒缓情绪，如何处理事情的，所以以身作则是很重要的教育方法。